¿Qué es el lenguaje?

El lenguaje es nuestro instrumento de comunicación más importante. El desarrollo temprano del lenguaje es esencial para la estructuración del pensamiento, regular la personalidad, el comportamiento y la relación del niño con los demás.

¿Qué debemos saber sobre la estimulación temprana del lenguaje?

Si un niño no habla hacia los 2 años debemos consultar con un especialista. Si hacia los 18 meses el niño no tiene intención comunicativa con personas allegadas (gestos con intención de decir algo, no señala, no “habla”) es un signo de alarma. Todos estos signos nos deben servir para potenciar esa estimulación temprana del lenguaje.
Determinados sonidos, como la /r/, se adquieren más tarde. Los niños no deben abusar de alimentos triturados, chupete o biberón, ya que pueden provocar problemas de pronunciación.

¿Qué podemos hacer para ayudar a nuestro hijo/a a desarrollar y estimular su lenguaje?

• Hablar con el niño sin gritar, despacio, con frases directas y bien ordenadas.
• Le diremos al niño que hable con oraciones, no con palabras sueltas. Para ello, haremos de modelo y lo diremos para que él lo repita.
• Si no pronuncia bien, le repetiremos despacio lo que él quiere decir. Evitaremos comentarios como “Así no se dice”.
• Si tiene problemas para pronunciar es importante que, aunque entendamos lo que quiere decir porque estamos habituados a escucharlo, le digamos que no entendemos para que así él mismo intente comunicarse mejor.
• Le leeremos cuentos ya que es una forma útil de enseñarle de qué forma correcta se pronuncian las palabras y se forman oraciones.
• Escucharemos con atención lo que el niño nos quiere contar, enfatizando en que nos cuente cada detalle para que practique su comunicación.
• No hablaremos con ellos de forma “infantil”, les hablaremos siempre como adultos y les diremos la forma correcta de las palabras desde el primer momento.
• Aprovechad cada ocasión para enseñarle vocabulario nuevo.
• Cada vez que pregunten por el nombre de algún objeto decídselo y añadid algún comentario a mayores como: de qué está hecho, para qué sirve, de qué color es,…
• Jugad a juegos de construir oraciones con ellos, al veo veo, trabalenguas, palabras encadenadas, …